Vorwort

1. Rechtschreibreform jetzt verbindlich

2. Quizspiel zur Rechtschreibreform

3. Aktuelle Termine

4. Rechtschreibkorrigierte DaF-Titel bei Ernst Klett Sprachen

5. Bei Rechtschreibfragen bei PONS nachschlagen

6. Neu!!! Mit Erfolg zu Fit in Deutsch 2

7. Fachaustausch online: Kurzer Blick auf die Pinnwände

8. Allgemeine Bestellhinweise

9. Infobrief abonnieren/abbestellen

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© Ernst Klett International GmbH, Stuttgart 2006

Vorwort 

Liebe Online-Leserinnen und -Leser,

so viel steht fest: Auch wenn Ihnen die Rechtschreibreform missfallen sollte, ab jetzt müssen sich alle - Jung und Alt, Groß und Klein - die neuen Regeln einbläuen. Dabei ist es egal, ob Sie Balletttänzer, Rauhaardackel-Besitzer, Känguruwärter, der Regierende Bürgermeister oder sogar der Heilige Vater sind, keiner kann mehr liegen bleiben.

Nur das Fleißige Lieschen muss nicht wissen, welche Wörter seit August groß- oder kleingeschrieben, getrennt oder zusammengeschrieben werden. Aber keine Angst, keiner muss sich leidtun: Im Großen und Ganzen sind die Regeln so definiert, dass Ihnen das Erlernen leichtfällt und Sie am Ende wieder klarsehen. Wenn aber doch irgendwelche Fragen offenbleiben sollten, dann helfen Ihnen sicher unsere Tipps und Links weiter.

Viel Spaß beim Lesen und Surfen wünscht Ihnen

Renate Weber
Ernst Klett Sprachen

1. Rechtschreibreform jetzt verbindlich

Seit dem 1. August gelten die neuen Rechtschreibregeln endlich offiziell im ganzen deutschsprachigen Kulturraum! Damit wurde unter die langjährige Diskussion und oftmals emotional geführte Auseinandersetzung ein Schluss-Strich gezogen. Aber diese Einigung zwischen Gegnern und Befürwortern wurde erst durch eine Reform der Reform möglich:

Aufgrund der nicht abklingenden Kritik am neuen Regelwerk wurde 2004 mit dem "Rat für deutsche Rechtschreibung" ein zwischenstaatliches Gremium ins Leben gerufen, das sich erfolgreich an die Überarbeitung der umstrittenen Regeln machte. Die Änderungen betreffen dabei die Getrennt- und Zusammenschreibung, die Groß- und Kleinschreibung, die Zeichensetzung (Kommasetzung bei "und", "oder", usw. und bei Infinitivgruppen) sowie die Worttrennung am Zeilenende.

Neue Regeln nachlesen:

Übersichtlich dokumentiert sind die Änderungen des "Rats für deutsche Rechtschreibung" in der Extra-Ausgabe der Fachzeitschrift "Sprachreport" (PDF-Dokument, 183 KB).

Das komplette Regelwerk sowie das Wörterverzeichnis können Sie beim IDS Mannheim als PDF-Dokumente herunterladen und auf der Website des Rechtschreibrats die Empfehlungen zu den einzelnen Regeln studieren:

http://www.ids-mannheim.de/reform/

http://rechtschreibrat.ids-mannheim.de/doku/

Eine übersichtliche, grafisch gestaltete Übersicht zu den neuen Regeln mit ausführlichen Beispielen finden Sie auf der Website des Klett-Verlages - kostenlos zum Herunterladen (PDF-Dokument, 400 KB).

Weitere Informationen zur Broschüre "Rechtschreibregeln 2006 kompakt" können Sie hier nachlesen.

Wer sich schnell über die neue Rechtschreibung informieren möchte, kann dazu auch auf eine interaktive Wörterliste zurückgreifen:

Neue Regeln lernen:

Und dann kommt natürlich noch das Erlernen der neuen Regeln auf die Sprachlernenden zu, die sich gerade erst an die erste Fassung der neuen Rechtschreibung gewöhnt hatten.

Beim AOL-Verlag sind für den Unterricht kostenlose Übungen in einem PDF-Dokument zusammengefasst, das Sie in der Navigationsliste und im Text finden (Rubrik "Übungen"):

Auch beim Klett-Verlag stehen für Sie kostenlose Arbeitsblätter für Ihren Unterricht zum Herunterladen zur Verfügung (PDF-Dokument, 210 KB).

Weitere Informationen zu den Arbeitsblättern können Sie hier nachlesen.

Mit einem "Crashkurs: 25 Schritte zur neuen Rechtschreibung" kann man sich online auf den aktuellen Stand bei der Rechtschreibung bringen.

Der Online-Dienst Cannoo.Net ("Wörterbücher und Grammatik für Deutsch") bietet eine Textkorrektur zur neuen Rechtschreibung an, mit der Sie einen Text auf seine Kompatibilität zu den neuen Regeln abklopfen können. Sie finden dieses Angebot in der Rubrik "Rechtschreibung" - "Prüfer" - "Eingabe" oder können auch diesem direkten Link zur Textkorrektur folgen, um den Dienst einmal auzuprobieren.

Wenn Sie unsicher sind und schnell prüfen möchten, ob es sich bei einem Wort um die alte oder neue Schreibweise handelt, können Sie das Wortschatz-Lexikon zur deutschen Sprache der Universität Leipzig zu Rate ziehen.

Einfach das Wort in das Eingabefeld eintragen. Bei der Ergebnisanzeige gibt es auch eine Rubrik zur neuen bzw. alten Schreibweise - wenn das Wort durch die Reform überhaupt betroffen ist.

2. Quizspiel zur Rechtschreibreform

Wie fit sind Sie in der reformierten Schreibung? Wenn Sie sich jetzt ausführlich mit der Reform beschäftigt haben, sollte es Ihnen nicht schwerfallen, die korrekte Schreibung herauszufinden. Gerne motivieren wir Sie dabei mit einem Buchpreis:

Unter den richtigen Einsendungen, die uns bis zum 29. September erreichen, verlosen wir 10 Ausgaben von "Auf einen Blick: Deutsche Rechtschreibung und Zeichensetzung" aus dem PONS-Verlag.

Entscheiden Sie, welche Schreibung die richtige ist!

• groß und klein oder Groß und Klein
• es tut mir leid oder es tut mir Leid
• heute Morgen oder heute morgen
• eislaufen oder Eis laufen
• der heilige Abend oder der Heilige Abend
• abwärtsfahren oder abwärts fahren
• daß oder dass
• irgendjemand oder irgend jemand
• radfahren oder Rad fahren
• zufrieden sein oder zufriedensein
• Spaß oder Spass
• spazieren gehen oder spazierengehen
• in Bezug auf oder in bezug auf
• als Erster oder als erster
• auf dem Laufenden sein oder auf dem laufenden sein
• Bestellliste oder Bestelliste
• im Allgemeinen oder im allgemeinen

Teilnahmebedingungen:

Schreiben Sie einfach eine E-Mail mit den Lösungen an:

rechtschreibung-quiz@edition-deutsch.de

Bitte vergessen Sie nicht, uns Ihre Postanschrift mitzuteilen, damit wir den Buchpreis von PONS unmittelbar nach dem Einsendeschluss versenden können!

Einsendeschluss ist der 29. September 2006!

Die Gewinner werden schriftlich benachrichtigt und sind mit der Veröffentlichung ihrer Namen einverstanden. Mitarbeiter der Ernst Klett Sprachen GmbH dürfen nicht teilnehmen. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.

3. Aktuelle Termine

Möchten Sie mit uns ins Gespräch kommen? Dann haben Sie bei unseren Veranstaltungen Gelegenheit dazu. Mit nur einem Klick finden Sie diese mit umfassenden Informationen im Internet:

http://www.klett-edition-deutsch.de/veranstaltungen/

Die übrigen weltweiten Termine finden Sie auf der Einstiegsseite von Klett International unter der Rubrik Events.

4. Rechtschreibkorrigierte DaF-Titel bei Ernst Klett Sprachen

Seit dem ersten August sind die neuen Rechtschreibregeln verbindlich. Selbstverständlich haben wir die neuen Regeln gleich angewendet und unsere Lehrwerke und Arbeitshefte der reformierten Rechtschreibung angepasst. Die folgenden Titel liegen komplett bis Ende des Jahres in der aktuellen Schreibung vor:

• Das neue Deutschmobil
• Wir
• Deutsch mit Grips
• Passwort Deutsch
• Unternehmen Deutsch
• Die Reihe: Mit Erfolg zu ...
• Mit uns leben - Neu!
• Alltag in Deutschland
• 30 Stunden Deutschland
• Rundum
• Generation E
• Der Vorkurs
• Klipp & Klar
• Grammatik mit Sinn und Verstand
• Die Grammatik
• Die Schöne ist angekommen
• Sage und schreibe

Zu sämtlichen Titeln finden Sie weitere Informationen unter:

http://www.klett-edition-deutsch.de/buecher/

5. Bei Rechtschreibfragen bei PONS nachschlagen

Haben Sie Fragen zur neuen Rechtschreibung? Hier finden Sie aktuelle Antworten:

• PONS Großes Schulwörterbuch Deutsch
  
  
• PONS Rechtschreibung und Zeichensetzung auf einen Blick Deutsch
  
  
• Deutsche Grammatik und Rechtschreibung. Alle wichtigen Regeln einfach und verständlich
  
  
• Sprachkalender 2007 Deutsch als Fremdsprache
  
  
• PONS Großwörterbuch DaF

6. Neu!!! Mit Erfolg zu Fit in Deutsch 2

Mit dem Übungs- und Testbuch "Mit Erfolg zu Fit in Deutsch 2" können sich Kinder und Jugendliche gezielt und effektiv auf die neue Sprachprüfung des Goethe-Instituts "Fit in Deutsch 2" vorbereiten.

Jede der 7 Einheiten besteht aus Übungs- und Testteilen, die eng miteinander verflochten sind. Nicht das Testen steht im Mittelpunkt, sondern das konsequente und systematische Üben aller vier Fertigkeiten auf der Niveaustufe A2, wie sie im Allgemeinen Europäischen Referenzrahmen beschrieben ist.

Um den Schülern die Möglichkeit zu geben, den Wortschatz themenbezogen und möglichst umfassend zu üben, beginnt jede Übungs- und Testeinheit mit einer Bildcollage. Hier werden wichtige thematische Aspekte dieser Einheit bildlich dargestellt und Redemittel, die für die Versprachlichung der Bilder relevant sind, zur Verfügung gestellt. Diese Collagen sollen dem Lehrer/der Lehrerin helfen, die Themen der Einheit sowohl inhaltlich als auch sprachlich vorzuentlasten. Bereits gelernte Redemittel werden aktiviert und neue eingeführt. Dazu werden Fragen angegeben, die sich die Schüler/Schülerinnen gegenseitig stellen können. Die Arbeit mit den Bildcollagen kann am Anfang einer Einheit erfolgen.

Danach können die Lerner den aufgefrischten Wortschatz gezielt in den unterschiedlichen Fertigkeiten rezeptiv und produktiv anwenden.

Der Prüfungsteil "Schreiben" wird immer in drei Schritten geübt. Zuerst lesen und analysieren die Schüler die Anzeige. Dabei sollen sie sich klarmachen, was der Absender von ihnen erwartet und welche Rolle sie übernehmen sollen. Dann reagieren sie darauf in Form einer (mehr oder weniger) stark gelenkten Antwort, und in der dritten Übung schreiben sie den ganzen Brief noch einmal selbst.

Der Prüfungsteil "Sprechen" besteht aus drei Teilen:

Bei Teil 2 empfiehlt es sich, die Wortkarten zuerst als Assoziationsübung einzusetzen und möglichst viele Fragen formulieren zu lassen. Dabei sollte der Lehrer/die Lehrerin die Schüler immer wieder darauf hinweisen, dass sie auf das Thema achten und nur solche Fragen bilden sollen, die mit dem angegebenen Thema zu tun haben. Dann werden die entsprechenden Übungen im Buch bearbeitet. Dabei ist jede Frage möglich, die sprachlich und inhaltlich richtig ist und zu der es eine sinnvolle Antwort gibt. Am Ende, möglicherweise zu einem späteren Zeitpunkt, können die Wortkarten in Partnerarbeit eingesetzt werden.

Bei Teil 3 ist es wichtig, mit den Schülern zuerst über die Situationen zu sprechen, damit der kommunikative Zusammenhang und die Rolle, die der Schüler/die Schülerin übernehmen soll, klar werden. Es empfiehlt sich, die jeweiligen Situationen zuerst auf Folie über OHP vorzustellen und den Schülern die Möglichkleit zu geben, sich zu äußern. Dann werden die Lösungsvorschläge aus dem Buch gelesen und die falschen Distraktoren identifiziert. Natürlich gibt es auch andere mögliche Lösungen außer der im Buch genannten. Zu einem späteren Zeitpunkt können die Situationen noch einmal vorgelegt werden, diesmal ohne Lösungsvorschläge.

Genauere Informationen finden Sie unter:

http://www.klett-edition-deutsch.de/buecher/fit-produkt.php

7. Fachaustausch online: Kurzer Blick auf die Pinnwände

Sprachpartner für Schüler:
Eine russische Lehrerin sucht für Ihre SchülerInnen in der 11. Klasse eines Gymnasiums mit erweitertem Deutschunterricht SchülerInnen für einen Austausch auf Deutsch. [mehr ...]

E-Mail-Korrespondenz im Deutschunterricht:
"Ich suche eine Klasse in und außerhalb Europas für eine E-Mail-Korrespondenz mit meinen 9-Klasslern (14 SchülerInnen), die seit 3 Jahren in Dänemark Deutsch lernen." [mehr ...]

Suche E-Mailfreunde:
"Suche Deutschlehrer als E-Mailfreunde. Ich unterrichte Deutsch in Bulgarien. Meine Schüler sind in der 8.Klasse und lernen intensiv Deutsch." [mehr ...]

Beiträge veröffentlichen und diskutieren
Fragen zu einem Lehrwerk oder zur Gestaltung Ihres Unterrichts? Partner für Web-Projekte gesucht? Möchten Ihre Kursteilnehmer sich per E-Mail mit Sprachlernenden austauschen? Für diese und andere Fragen stehen Ihnen unsere Diskussionsforen zur Verfügung:

• Fachdiskussion Deutsch als Fremdsprache und
• E-Mail-Partnerschaften
• Forum zur Lehrwerkreihe "Passwort Deutsch"
• Forum zur Lehrwerkreihe "Stufen International"

8. Allgemeine Bestellhinweise

9. Infobrief abonnieren oder abbestellen

Senden Sie eine leere E-Mail an die Unsubscribe-Adresse im Kopf bzw. am Ende des Infobriefes "der die DaF - online".

Impressum/Anschrift